园长或许只是教师一时的身份，教师却是园长一生的职业。5月25日，南湖幼儿园园长妈妈走进课堂，为拓展教师的视野，把新颖的教学方法带入教学活动中，促进幼儿园教育教学水平再上新台阶，为老师们亲身示范并开展了一节别开生面的艺术——美术写生活动《阳光植物园》。

活动开始前，园长妈妈精心准备着教具，绘画材料以及创设适宜的教学环境。

活动中，园长妈妈用生动形象的语言、有趣的对话，并借助精美的图片，带着孩子们对阳光植物园的植物进行观察，“园长妈妈，我发现了黄瓜有细细的藤”“黄瓜上面部分是深绿色，下面是浅一点的绿色”，孩子们观察甚微。园长妈妈运用多种教学方法，创设有趣的教学情境，让孩子们快速掌握了写生画的要点及简单的调色方法，自由进行艺术创作。

孩子们对写生画产生了浓厚的兴趣，学会了颜料的使用技巧，画出植物园不同植物的各种形态，体验到了绘画的乐趣。

一幅幅充满童真、充满活力的绘画作品，充分展现出孩子们丰富的想象力和独特的创造力。

活动后，园长带领老师们进行反思，通过交流碰撞，让老师们知道如何让教育活动更有层次、有趣味、有挑战、有自主的空间，如何更好地实现环节过渡，如何进行更有效的师幼互动，如何在活动中关注到每一个孩子，有了更深入的理解和把握。老师们纷纷表示：园长妈妈的教学语言流畅精练、教态大方亲切，构思精妙，驾驭活动的方式也非常灵活，大家都受益匪浅。

“学无止境、研无止境”，通过园长的亲自示范活动，有效促进了教师们积极学习的激情，提升教师活动设计的能力，理解和解读孩子的能力，使老师们在为孩子提供相适应的活动材料，创设符合孩子年龄特点的学习方式等方面得到了磨炼，提升，成长，切实提高了教育教学水平和专业素养，更进一步打开了老师们的思维，让教学活起来。