为了全面提高学校管理水平和教育教学质量，深化课程改革，推动教育内涵发展，6月5日，南湖新区教育文体科技局在湖滨学校召开教学质量讲评工作会，就2019年下学期南湖新区义务教育阶段学业水平监测深入分析，帮助学校寻找提升教学质量的方法，调整教育教学决策，促进师生发展。

2019年，全区教育系统广大教师以“教育兴区”为已任，狠抓教育质量，扎实推进素质教育。区直学校更是将教育质量作为学校发展的生命线，“抓质量，求发展，促提升”，扎实推进基础教育，初中生学业水平总体优秀，小学学业水平总体向好。中小学生由2016年的3215人增长到2020年7451人。进城务工人员随迁子女公办就读、享受全免费义务教育100%；义务教育完成率、巩固率100%，三残人口入学率100%；在全市率先完成大班额化解任务，班额均按一二年级45人以内、三至六年级55人以内、七至九年级50人以内标准得到控制。

2020年，全区教育系统将进一步加强师德教育、完善的奖惩机制，建立一支高素质的、稳定的教师队伍；进一步树立科学质量观，营造提质增效氛围；进一步强化课堂主阵地作用，加强教学管理，优化教学方式.完善作业考试辅导；进一步深化教育改革，健全质量评价监测体系，发挥教研支撑作用。加强实践教学，发挥实践育人价值。区教育文体科技局负责人杨浏勉励大家：“育人大视野决定教育大格局，管理小细节成就办学新气象”一是要做一个专家型的校长，既是学术型专家，又是管理型专家。二是要办一所特色型的学校，要分析并确定特色方向。三是要办群众满意的教育。教学质量永远是硬指标，必须向基本常规要质量，向课堂教学要质量，向教学改革要质量，为教育兴区撸起袖子加油干，使我区教育朝着均衡发展、规范发展、内涵发展、优质发展的方向努力。